LIVRO DIGITAL - Engenharia ao alcance de todos

 "Juntos descobrimos a Engenharia" é o novo livro digital infantil que a Ordem dos Engenheiros acaba de lançar este mês de junho.

Leonardo Da Vinci e Mary Jackson, dois nomes emblemáticos da história da Engenharia, são os protagonistas desta publicação, que inclui muitas atividades, jogos e enigmas que levarão os mais novos a descobrir tudo o que precisam para serem verdadeiros engenheiros.

Num mês do Dia Mundial da Criança diferente, marcado ainda pelo afastamento de muitas famílias, este é o contributo da Ordem dos Engenheiros para a sociedade e, de forma muito particular, para os seus membros - avós, pais e demais familiares -, ajudando-os na missão de explicar às crianças, de forma lúdica, o que é ser Engenheiro.

Para descarregar o livro, clicar em:

https://www.ordemengenheiros.pt/fotos/editor2/juntos_descobrimos_a_engenharia.pdf

Dia da Criança com o Teatro D. Maria II

O Teatro D. Maria II programou um dia em cheio para a próxima 2ª feira, dia 1 de junho, DIA DA CRIANÇA.
Para aceder às atividades basta clicar em

https://www.tndm.pt/pt/calendario/2020/06/01/

Livros digitais disponíveis para todas as idades!

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/biblioteca/

          Integrado nas múltiplas ações do Plano Nacional de Leitura, a Biblioteca de Livros Digitais é um espaço dinamizador de iniciativas relacionadas com a leitura e a escrita, que se assume como um
agregado de livros de autores consagrados e aprovados pelo Plano Nacional de Leitura.
A Biblioteca disponibiliza diversas coleções digitais: Zero Desperdício, Cidadania, Livros do Oriente, Concelhos de Portugal, Catástrofes, Alimentação Segura, Saudável e Sustentável.

A Biblioteca Digital da Rede de Bibliotecas Escolares disponibiliza diversos recursos, ferramentas,
vídeos, podcasts e livros digitais.
Nos livros, particular destaque para:
Livros Digitais - https://app.box.com/s/gg6b1ulphtphzzd180c2gmy8qd5xq7f2 [eBooks dos autores Fernando Pessoa, Luís de Camões, Rúben A., José Cardoso Pires, Alexandre Herculano, Padre António Vieira, Fialho d’Almeida, Vitorino Nemésio, David-Mourão Ferreira, Ferreira de Castro, Castro Alves, Eça de Queirós, Ramalho Ortigão, Maria Ondina Braga, Mário de Carvalho, Júlio Dinis, Bernardo Santareno, Raul Brandão, José Luandino Vieira, Jorge de Sena, José Rodrigues Miguéis, Sophia de Mello Breyner, Agustina Bessa-Luís, Fernão Mendes Pinto, Jorge Amado, Pêro Vaz de Caminha, Maria Gabriela Llansol, Francisco Penim, Mário Cláudio, Mário de Sá-Carneiro, Vergílio Ferreira, Teófilo de Braga, Camilo Pessanha, Miguel Torga, Antero de Quental, D. Dinis, Trindade Coelho, Almeida Garrett, Gil Vicente, Florbela Espanca, Cesário Verde e Camilo Castelo Branco].
Bandas Desenhadas Digitais - https://app.box.com/s/6sy4z3xvnyzr436lusa9r3yxudjnckcu e
Audiolivros - https://app.box.com/s/qorki2g6cp6j73hmrcdxfo742hxf1z3z 

Destaque ainda para salas de streaming (o vídeo na sala de aula e na biblioteca escolar sobre diversos temas, como, Arte, Cidadania, Ciência, História, Filosofia, Literatura Portuguesa, Língua Portuguesa, Literacia dos media, Leitura e Escrita, Tecnologia, Educação, Bibliotecas e Livros, Inclusão).

http://bndigital.bnportugal.gov.pt/

A Biblioteca Nacional Digital (BND) tem como objetivo oferecer o acesso em linha, universal e gratuito, a conteúdos digitalizados de manuscritos e impressos - sejam livros, publicações periódicas, iconografia, cartografia ou música - das coleções da Biblioteca Nacional de Portugal, da Biblioteca Pública de Évora e, também, pontualmente, da Biblioteca da Ajuda.

PNL - Livros Digitais de acesso aberto

Neste site, encontras vários livros em formato digital, de acesso aberto, da lista do Plano Nacional de Leitura PNL2027:

http://www.pnl2027.gov.pt/np4/livrosdigitais.html

UNESCO dá livre-acesso à sua biblioteca online

No Dia Mundial da Poesia, a Biblioteca Digital Mundial disponibilizará na internet, gratuitamente e em formato multilingue, importantes fontes de culturas de todo o mundo em https://www.wdl.org

Navegar em segurança

É urgente informar e actuar!

“Riscos” e “benefícios” são faces de uma mesma moeda. Sempre assim foi, já que dificilmente poderemos ter uns sem os outros. Hoje, a segurança dos internautas em geral, mas sobretudo das crianças e dos jovens, mobiliza a atenção da sociedade, implicando de forma mais directa as famílias e as escolas. Com efeito, ao estímulo para a utilização das novas tecnologias terá de juntar-se a informação não só sobre as suas potencialidades, mas também sobre os riscos que lhe estão associados. Não se trata de desencorajar, mas sim de promover hábitos de segurança através de regras elementares.
Em 1999 (e atente-se na evolução registada desde então, no que respeita a novas ferramentas e a número de utilizadores), no relatório final de um programa piloto financiado pela Comissão Europeia em 1999, no âmbito do seu Plano de Acção Para a Utilização Segura da Internet, as preocupações com os perigos associados à utilização da Internet por crianças e jovens eram, à altura, designados de Os três C’s, por se reportarem a conteúdos impróprios, contactos suspeitos e comércio abusivo.
Decorridos quase dez anos, há que falar de comportamentos irresponsáveis e/ou compulsivos (redução da sociabilidade, redução do aproveitamento escolar, dependência até) e de copyright (violação dos direitos de autor).
Como actuar? Conseguiremos fazer uma análise desapaixonada e objectiva desta situação? Conseguiremos ser sensatos de forma a que o reforço das precauções não se traduza numa utilização em ambientes menos controlados? Mais um desafio a exigir concertação entre pais e educadores!

O Dia Internacional dos Direitos da Criança

É amanhã, dia 20 de Novembro.
É hoje.
Foi ontem.
E todos os dias o são!

Para ler, para reflectir, para agir!

A SITUAÇÃO MUNDIAL DA INFÂNCIA 2008

GENEBRA, 22 de Janeiro de 2008 – Por ocasião do lançamento do Relatório da UNICEF The State of the World’s Children 2008: Child Survival (A Situação Mundial da Infância 2008: A Sobrevivência Infantil), foram realçadas estratégias que podem ajudar a reduzir o número de crianças que morrem antes dos cinco anos.Embora os dados recentes demonstrem uma descida na taxa da mortalidade dos menores de cinco anos, o Relatório A Situação Mundial da Infância 2008: A Sobrevivência Infantil vai para além dos números e sugere acções e iniciativas susceptíveis de conduzir a mais progressos.

A integração, ao nível da comunidade, de serviços essenciais para as mães, recém-nascidos e crianças pequenas, e melhoramentos sustentáveis nos sistemas nacionais de saúde podem salvar a vida a muitas das mais de 26 000 crianças menores de cinco anos que morrem por dia,” afirmou Ann M. Veneman, Directora Executiva da UNICEF. “O relatório descreve o impacto de medidas simples e de baixo custo, tais como o aleitamento materno exclusivo, a imunização, as redes mosquiteiras impregnadas de insecticida e os suplementos de Vitamina A, as quais têm ajudado a reduzir o número de mortes de crianças nos últimos anos.”A análise do relatório revela também que há ainda muito por fazer para aumentar o acesso aos tratamentos e meios de prevenção, para atenuar o impacte devastador da pneumonia, diarreia, malária, má nutrição e da SIDA.
As novas informações contidas em A Situação Mundial da Infância 2008 foram obtidas a partir de dados de inquéritos a famílias bem como de dados provenientes de parceiros-chave, incluindo a Organização Mundial de Saúde e o Banco Mundial.A região na qual é mais evidente a necessidade de estratégias que salvem vidas é a da África subsariana onde, em média, uma em cada seis crianças morre antes de completar cinco anos de idade. Em 2006, quase metade de todas as mortes de menores de cinco anos ocorreu na África subsariana..
“A sobrevivência infantil não é apenas um imperativo de direitos humanos, é também um imperativo de desenvolvimento,” afirmou Joy Phumaphi, Vice Presidente da Human Development Network no Banco Mundial. “Investir na saúde das crianças e suas mães é uma decisão económica consistente//saudável e uma das maneiras mais seguras de um país traçar o seu rumo para um futuro melhor.”

Para saber mais, vá a http://www.unicef.org/sowc08